martes, 6 de junio de 2017

2º Bach.: Nueva cita SELECTIVIDAD (preparación)

Hola a todos:

la nueva cita es el JUEVES 8 de junio a 4ª hora (11:40)

Saludos, y suerte!!

lunes, 5 de junio de 2017

2º Bach.: preparación SELECTIVIDAD

Hola a todos:

por consenso entre las alumnas que acudieron a la última sesión, la próxima clase para preparar la Selectividad será el

Martes 6 de junio a 4ª hora (11:40)

Saludos, y suerte!

jueves, 1 de junio de 2017

2º Bachillerato: exámenes de Selectividad

Hola a todos:


aquí os dejo un enlace donde podéis descargaros todos los exámenes de Selectividad desde 2005, así como ver las orientaciones para el de este año:

Exámenes de Selectividad - Economía de la Empresa

Si os vais a la fila que dice "Economía de la Empresa", cada archivo es un año. De derecha a izquierda, de los más antiguos a los más recientes. En cada año podéis ver, en junio y septiembre, el examen que finalmente cayó (titular) y 2 modelos más (reservas), porque cada año preparan 6 y de ahí eligen los 2 finales.

OJO, que son exámenes LOE y estamos con la LOMCE... pero la diferencia, como ya sabéis, es mínima,

Si tenéis alguna duda, me escribís a ecopadul@hotmail.com

Mucha suerte a todos, un saludo,

Sandra Rodríguez

Tema 5 - Recursos Humanos (Economía de la Empresa, Selectividad)

Hola, para quienes vais a hacer la Selectividad, aquí os dejo el tema 5 (Recursos Humanos) que, aunque no entró en el curso, sí entra en el acceso a la Universidad (veréis que le llama "tema 8", no os preocupéis, da igual):

Tema 5 - Recursos Humanos (resumen)

Un saludo,

Sandra Rodríguez

lunes, 22 de mayo de 2017

2º Bachillerato: "El principio de Peter"


Os pongo el NUEVO enlace para descargar el libro:


"El Principio de Peter"


Es una teoría que explica porqué hay tantos mandos en las organizaciones que no hacen bien su trabajo.

lunes, 17 de abril de 2017

2º Bachillerato - Ejercicios para entregar el día del examen (Pay-back, VAN)

Ejercicio 1)

Una empresa presenta los siguientes datos referidos a una inversión:

Inversión inicial: 20.000

                 Año 1      Año 2       Año 3        Año 4
Cobros:    35.000    60.000      75.000      55.000
Pagos:      23.000    47.000      61.000      40.000

Sabiendo que el tipo de interés es del 8%, determina:

a) El plazo de recuperación o pay-back. ¿Es recomendable esta inversión? ¿Por qué?
b) El Valor Actual Neto. ¿Es recomendable esta inversión? ¿Por qué?


Ejercicio 2)

Se nos presentan los siguientes proyectos de inversión:

       D0            F1        F2        F3       F4      F5
A  10.000     4.000   1.500    2.500   1.000    9.000
B  25.000   17.000   3.000    2.500        -       -
C  35.000   20.000   8.500    5.500   4.500     -
D  14.000     6.500   4.000    1.000   6.000     -

a) Calcula el pay-back de cada uno. ¿Cuál es preferible, y por qué? Ordénalos de más a menos preferible.
b) Si i = 7%, calcula el VAN de cada uno. ¿Cuál es preferible, y por qué? Ordénalos de más a menos preferible.

miércoles, 22 de marzo de 2017

"Tiempos modernos" - película (1º Bachillerato)

Hola a todos,

El trabajo que me tenéis que hacer, en folio aparte, es un comentario de la película, incidiendo en aquellos aspectos relacionados con:

- El mercado de trabajo: relacionar los conceptos vistos en clase con los pasajes de la película
- La crisis y el desempleo: semejanzas y diferencias entre la película y los momentos actuales
- El papel de las máquinas en el trabajo y su relación con los trabajadores. ¿Cómo se ven las máquinas en la película, como una ayuda o más bien como una amenaza?
- Los movimientos sociales de protesta: ¿cómo se plantean en la película, y qué consecuencias le traen al protagonista? ¿Qué sabes sobre movimientos de protesta social de la actualidad?
- ¿Crees que el tema que trata está pasado de moda? ¿Por qué?
- Comentario crítico personal sobre la película.

La entrega del trabajo será ANTES de irnos al viaje de estudios, es decir, el viernes 31 de marzo o antes. Me lo podéis entregar en mano, o bien enviarlo a la dirección de correo ecopadul@hotmail.com

Saludos,


Sandra Rodríguez


viernes, 23 de diciembre de 2016

Método de estudio L2SER

Un método de estudio sencillo, interesante y muy eficaz... por probarlo no perdéis nada. Pulsa en el texto:


L2SER


jueves, 15 de diciembre de 2016

Preguntas a contestar de “¡Qué bello es vivir!” (4º E.S.O. - Economía)


Las siguientes preguntas son para contestarlas y entregarlas como trabajo de clase, bien en mano, bien por correo electrónico (ecopadul@hotmail.com), y me las tenéis que dar antes de irnos de vacaciones de Navidad:


1) El protagonista de la película, cuando era niño, ¿sólo estudia o desempeña algún trabajo? ¿Dónde? ¿Es así todavía hoy en el mundo? ¿Deben trabajar los niños?

2) ¿Qué sucede en la Compañía de Empréstitos cuando se produce el “pánico”?

3) ¿Qué explicación da el protagonista a por qué no hay dinero?

4) ¿Cómo pretende Potter, en medio de la crisis, apoderarse de la Compañía de Empréstitos?

5) ¿Cómo se soluciona finalmente el problema de la falta de dinero?

6) ¿Qué pretende hacer Potter con todas las empresas del pueblo? ¿Cómo se llama ese tipo de mercado, en el que una sola persona es dueña de todo? ¿Por qué? (investígalo)

7) ¿Por qué relaciona George Bailey a la maestra de su hija con pagar impuestos? ¿Qué tienen que ver ambas cosas?

8) Cuando George Bailey le ofrece el seguro de vida a Potter, éste le dice que “vale más muerto que vivo”. ¿Por qué?

9) ¿En qué se parece la crisis que sucede en la película a la que estamos viviendo actualmente?

10) Harry, el hermano del protagonista, le dice al final que es “el hombre más rico de la Tierra”. ¿Por qué? ¿Qué puedes comentar de esta frase en relación con la Economía?


Felices fiestas




Preguntas a contestar de “Pijama para dos” (“Lover come back”) – 2º de Bachillerato


Las siguientes preguntas son para contestarlas y entregarlas como trabajo de clase, bien en mano, bien por correo electrónico (ecopadul@hotmail.com), y me las tenéis que dar antes de irnos de vacaciones de Navidad:


1)  Al principio de la película, los protagonistas (ella y él) se disputan un cliente. ¿Cómo intenta convencerlo ella? ¿Y él? ¿Quién se lo lleva al final?

2)  ¿Cómo surge la idea de VIP?

3)  ¿Con qué estrategia publicitaria comienza, por error, el “lanzamiento” de VIP?

4)  ¿Cómo reaccionan los distribuidores y los consumidores ante esta campaña de VIP?

5)  ¿De qué manera consigue el protagonista despertar la curiosidad del público acerca de VIP? ¿Conoces algún caso real parecido?

6)  ¿Quiénes y cómo controlan la ética y la profesionalidad de las agencias publicitarias?

7)  Finalmente, ¿qué termina siendo VIP?

8)  ¿Qué acaba sucediendo con la fórmula de VIP?

9)  ¿Qué les sucede al final de la película a los protagonistas?

10)  La película es de 1961. ¿Qué idea se transmite de la “mujer perfecta”? ¿Y del “hombre perfecto”? ¿Y del matrimonio? ¿Hay mucha diferencia respecto a la actualidad?

Preguntas a contestar de “Entre pillos anda el juego” (“Trading places”) – 1º de Bachillerato


Las siguientes preguntas son para contestarlas y entregarlas como trabajo de clase, bien en mano, bien por correo electrónico (ecopadul@hotmail.com), y debéis dármelas antes de irnos de vacaciones de Navidad:



1)  Al principio de la película, ¿qué sucede con las tripas de cerdo?

2)  ¿Qué teoría tiene cada uno de los hermanos Duke sobre las personas, el “factor hereditario” y el ambiente social del que se rodean?

3)  ¿En qué consiste el “experimento científico” que ponen en marcha los hermanos Duke?

4)  ¿Cómo reacciona cada uno de los dos protagonistas ante el cambio en sus vidas?

5)  ¿En cuánto dinero consiste la apuesta?

6)  ¿Qué plan tienen los hermanos Duke para hacerse con el informe de la cosecha? ¿Cómo se llama esta manera de actuar?

7)  ¿Cómo consiguen los protagonistas el informe?

8)  ¿Qué estrategia utilizan los protagonistas para arruinar a los Duke y enriquecerse ellos?

9)  ¿Qué dice finalmente el informe sobre la cosecha de naranjas?

10)  ¿Dónde y cómo termina la historia para los protagonistas?

domingo, 27 de noviembre de 2016

Herramienta para gráficos económicos


Buscando programitas sencillos para representar la demanda, la oferta y el equilibrio en el mercado (ya que los típicos enlaces que tenía, o han desaparecido, o han pasado a ser de pago) he encontrado esto: es fácil de utilizar, se pueden diseñar las funciones, cambiar los colores, buscar el punto de equilibrio, y es online, y GRATIS.

No permite "mover" las curvas para ver los cambios en las variables distintas al precio y los desplazamientos de las curvas, pero está bastante bien. :)


FooPlot


jueves, 9 de junio de 2016

El mercado y la globalización (J. L. Sampedro)

Hola a todos:

Quien quiera presentarse a la prueba voluntaria de subida de nota de fin de curso, sobre el libro de José Luis Sampedro "El mercado y la globalización", se lo puede descargar en el siguiente enlace:


El mercado y la globalización


O, si lo preferís, podéis traer un pen-drive a clase y le pasaré el libro en versión PDF.

Un saludo,


Sandra Rodríguez

viernes, 8 de abril de 2016

Balance 2º Bachillerato

Ejercicio de balance de situación:

La empresa "Cíclope, S.A.", presenta los siguientes datos patrimoniales a día 31 de diciembre de 2015:

- Mercaderías: 8.000
- Deudas a largo plazo con entidades de crédito: 5.000
- Reservas: 6.000
- Construcciones: 15.000
- Caja: 4.000
- Capital social: 24.000
- Propiedad industrial: 1.800
- Proveedores: 3.000
- Mobiliario: 2.000
- Clientes: 3.000
- Bancos y entidades de crédito: 12.000
- Maquinaria: 6.000
- Pérdidas y ganancias: ¿?
- Elementos de transporte: 2.600
- Clientes, efectos comerciales a cobrar: 1.000
- Organismos de la Seguridad Social, acreedores: 4.400
- Amortización acumulada: 4.000
- Efectos comerciales a pagar a largo plazo: 5.000


El esquema para rellenarlo se descarga de aquí:

Modelo de balance - en blanco

Y la solución es la siguiente:

Modelo de balance - relleno

jueves, 4 de febrero de 2016

viernes, 5 de diciembre de 2014

jueves, 13 de noviembre de 2014

El flujo circular de la renta


Fuente: http://www.ennaranja.com/economia-facil/el-flujo-circular-de-la-renta-las-gallinas-que-entran-por-las-que-salen/

jueves, 2 de octubre de 2014

Coste de oportunidad y ¿libertad para elegir?

Adjunto una interesante entrevista de Eduard Punset sobre el concepto de la libertad de elección y el coste de oportunidad de aquello a lo que renunciamos, en la que se plantea una novedosa cuestión: ¿siempre es mejor tener más opciones que menos?

Redes para la ciencia: por qué más es menos

Saludos

jueves, 10 de abril de 2014

2º A: ejercicio de clase RESUELTO (i = 6%)


Si alguien tiene alguna duda, que me escriba a ecopadul@hotmail.com

Saludos.

martes, 8 de abril de 2014

2º Bachillerato: Hoja de cálculo VAN

Aquí tenéis para descargar la hoja de cálculo que hemos visto en clase para estudiar el VAN y la TIR, espero que os sea de utilidad, un saludo.

VAN

martes, 11 de marzo de 2014

2º Bachillerato A - Ejercicio

Hola a todos: este es el ejercicio a hacer para resolverlo en la clase del jueves (NO para entregar).


Una empresa presenta los siguientes datos:

Activo no corriente: 6000
Existencias: 3400
Realizable: 1200
Disponible: 900
Fondos propios + Pasivo no corriente: 5200
Fondos ajenos: 9300
Ingresos por ventas: 8000
Gastos de explotación: 6200
Intereses: 6%
Impuestos: 25%

Calcular:
- Representación gráfica
- Fondo de maniobra (2 fórmulas), e interpretación
- Rentabilidad económica y financiera, e interpretación
- Las 6 ratios estudiadas en clase, e interpretación.

martes, 11 de junio de 2013

"Material de oficina" - Balance

Hola a todos:

En respuesta a la duda planteada esta mañana respecto al ejercicio de Balances de Selectividad, os aclaro que:

     la cuenta Material de oficina se debe incluir en las Existencias, y por supuesto dentro del Activo CORRIENTE. Esto es porque en dicha cuenta se incluyen aquellos elementos qu ese utilizan durante el año en la oficina, como folios, bolígrafos, etc.

Mañana miércoles estaré para las dudas después del recreo, y el jueves antes y después del recreo.


Un saludo,



Sandra Rodríguez

lunes, 3 de junio de 2013

Dirección de correo electrónico

Hola a todos: para enviar trabajos, comunicarse conmigo o lo que fuese necesario, se puede utilizar la siguiente dirección de correo

ecopadul@hotmail.com

Saludos,

Sandra Rodríguez

viernes, 5 de abril de 2013

Edukonomía: blog muy interesante

Aquí os presento un blog de Economía muy completo e interesante. Trata asuntos económicos desde un punto de vista novedoso y divertido.

http://edukonomia.wordpress.com/

Además, debo decir (con orgullo, sí) que el autor fue alumno mio en Antequera, y de los buenos.

Un gran abrazo, Eduardo


Sandra Rodríguez

viernes, 1 de febrero de 2013

Finanzas para todos

Web muy interesante sobre cuestiones económicas y financieras, y como dice su título, para todos:


Saludos

viernes, 8 de junio de 2012

Recomendaciones para hacer un examen

A quien le pueda interesar, sobre todo para quienes vais a hacer la selectividad...




Un saludo

Sandra Rodríguez

miércoles, 8 de junio de 2011

lunes, 11 de abril de 2011